teknoloji tasarım dersi günlük planları

[sefer1963]

Merhaba arkadaşlar.Okul müdürü benden teknoloji tasarım dersinin günlük planlarını istedi.Ben klavuz kitaptaki verilen etkinliklerin günlük plan olarak kullanılabileceğini belirten klavuz kitaptaki sayfayı gösterdim.Okul müdürü yine de günlük plan yapmam gerektiğini ısrarla söyledi.Bu konuda yardımcı olursanı sevinirim.Bayramınız kutlu olsun.

[AkTR]

Hocam sitemizde zaten planlar mevcut.

[Serap Esef]

Hocam benim okul müdürümde günlük plan istiyor ben etkinlik ismini ve kazanımları yazıyorum gerekli görürseniz açıklamaları yazabilirsiniz bu şekilde yapılan plana müfettişlerde sorun çıkarmıyor ayrıca günlük plan yerine etkinlik planı hazırlayıp onu da kullanabilirsiniz ,etkinlik planı da kabul ediliyor hatta daha yararlı oluyor.

[C@NK]

Kılavuz kitabınız yoksa anlarım da, kılavuz kitabınız varsa ve gösterdiyseniz bu müdürlerinizin derdi ne arkadaşlar? Sizler kılavuz kitapta yer alan etkinlikleri orada anlatıldığı şekilde öğretim sürecini yapmak zorundasınız, ve günlük plan hazırlamayacağınız ttkb tarafından açıklanmışken, bu müdürler neyin derdinde anlamadım. Bir şekilde anlatın Teknoloji ve Tasarım dersinde günlük plan hazırlanmayacak diye, biz kılavuz kitap olduğu halde programı oturtamadığımzıdan yakınıyoruz adamlar günlük plan istiyor, program günlük plan yapma kılavuzdan işle diyor, bu ne perhiz bu ne lahana turşusu. Müdürlerinize anlatın resmi yazıları gösterip. Aşağıda verdiğim yazının aslını netten bulursunuz sanırım götürün müdürlerinize gösterin anlatın umarım işinize yarar, yapılandırmacı eğitimde klasik yöntemlerin yeri olmadığından klasik günlük planlarında yeri yoktur, yapılandırmacılığa göre günlük plan hazırlamayı da bilen kişi sayısı müfettişlerin içinde dahi çok değildir, tüm bunları birleştirince sizlerden günlük plan istemeleri aptallıktan öte değildir.

T:C

MİLLi EGİTİM BAKANLIGI... Daha Fazlası...

Talim ve Terbiye Kurulu Baskanlıgı 20.12.2006

Sayi : B.08.0.TTK.0.01.01.0I / 012641

Konu: Beden Egitimi, Görsel Sanatlar ve Teknoloji ve Tasarim

Derslerinde Ölçme ve Degerlendirme

TEKNOLOJI VE TASARIM DERSINDE ÖLÇME VE DEGERLENDIRME ILE ILGILI AÇIKLAMAR

Teknoloji ve Tasarim dersinde ögrencilerin basarilari program kilavuzunda verilen açiklamalar dikkate alarak belirlenir. Ilkögretim Kurumlari Yönetmeliginde "Ögrenciler,. bir ders yilinda. istedikleri ders veya derslerden bireysel ya da grup çalismasi seklinde en az bir proje; her yariyilda derslerden bireysel yada grup çalismasi seklinde en az bir performans ödevi hazirlar". Ayrica, "Görsel sanatlar, müzik, beden egitimi, teknoloji ve tasarim derslerinde ögrencilerin basarilari, ögretim programinda yer alan ölçme ve.degerlendirme etkinliklerine dayali olarak belirlenir." denilmektedir. Bu nedenle Teknoloji ve Tasarim Dersinde ögrenci basarisi sinavla belirlenmez. Sürecin degerlendirilmesi esastir. Teknoloji ve Tasarim dersinde ögrencilerin basarilarinin, bu ders için gerçeklestirecekleri etkinlik sürecinde gösterdikleri performans esas alinarak belirlenmesi ön görülmüstür. Ders kapsaminda her üç kusakta ortaya çikacak ürünlerin her biri ayni zamanda birer proje .ve performans çalismasi olacagi için bu dersten ayrica yönetmelikte öngörülen proje ve performans ödevi verilmez;

Teknoloji ve Tasarim dersinde ögrenci basarisini belirlemek üzere "ögrenci ürün dosyasi ve gözlem formlari" kullanilanilir.

Ürün Dosyasi

Etkinlik süresince ögrencilerin çalismalarini, harcadigi çabayi, ürünün tüm gelisim asamalarin kanitlariyla gösteren bir dosyadir. Teknolojj .ve tasarim dersinde ögrenciler düzen, kurgu ve yapim kusaginda gerçeklestirecekleri her bireysel etkinlikleri için bir dosya hazirlar. Ayni kusak içinde birden fazla bireysel etkinlik yapan ögrenciler kendilerinin belirleyecegi yalniz bir etkinlige yönelik ürün dosyasi hazirlar ve bu etkinlige puan verilir.Degerlendirmeye temel olusturacak ögrenme kanitlari ögrencinin her kusak için ayri ayri olusturacagi ögrenci ürün dosyasinda ***lanir. Örgenci kusak için degerlendirilmesini istedigi en iyi çalismasini ürün dosyasina koyar. Ürün dosyasinda, belirledigi çalismanin gerçeklestirilmesi sürecinde tuttugu günlükler, kullandigi basvuru kaynaklari, günlüklerinekaydedemedigi kanitlar, öz degerlendirme formlari ve etkinlik sürecinde gerçeklestirdigi ve paylasmak istedigi her türlü belgeleri vb. yer alir. Her kusak için hazirlanan ögrenci ürün dosyalari, "dereceli puanlama anahtari" ile puana dönüstürülür. Ögrenciler etkinlik sürecinde yapmis oldugu her türlü çalismayi, arastirma kaynaklarini, degerlendirme. sonuçlarini, etkinlige yönelik duygu ve düsüncelerini tasarim günlügüne kaydeder. Günlükler haftalik 'olarak paylasilir. Ürün dosyasi için hazirlanan dereceli puanlama anahtarinda belirtilen ,nitelikler bu günlüklere dayali olarak da sorgulanir. Yapim kusagi etkinliklerinde program kilavuzunda verilen tasarim sürecini yansitan formlar tasarim günlügü olarak kullanilabilir.

Gözlem~Formlari

Ögrem::inin sinif içi etkinliklerdeki performansini puana dönüstürmek amaci ile "gözlem formlari" kullanilabilir. Ögrenci gözlem formlari, ögrencilerin sinif içi etkinliklerde ve üretime yönelik yapilan çalismaJardasergil~dikleri becerileri tutarli, güvenilir, geçerli biçimde gözlemlemek amaciyla verilmistir. Etkinliklerin süreci gözlem formlari kullanilarak takip edilir. Formda yer alan ölçütlerin gerçeklesme düzeyleri haftalik olarak kontrol edilir ve ögrencilere aninda dönüt saglanir. Bir yariyilda ögrencinin sinif içi etkinliklerdeki performansini yansitan en az bir puan verilir. .

Ayrica ögrencilerin kusaklara yönelik gerçeklestirecegi etkinliklerin disinda (tasarim ve bulus hikayeleri, bilim insanlarinin biyogtafileri vb.) yapacagi arastirma, inceleme, derleme vb. çalismalarina da "sinif içi etkinliklerdeki performansi" puani verilebilir. Ögrencin'in Ürün dosyalarindan alacagi puanlar ile sinif içi etkinliklerdeki performansini yansitan puanlar program kilavuzunda verilen ögretmen not çizelgesine islenir. Bu çizelge yardimi ile aritmetik ortalamaya dönüstürülen puan, nota çevrilerek ögrenci basarisi belirlenir. 6. sinifta yer alan ve grup olarak gerçeklestirilen etkinlikler gözlem formu ile degerendirilerek "sinif içi etkinliklerdeki perfomansi" puan verilirken dikkate alinir. Grup degerlendirme formlari 6. sinifta yer alan grup etkinliklerinde kullanilir.

Öz degerlendirme

Öz degerlendirme formlari, sinif içinde yapilanetkinlikler sonrasinda kullanilabilecegi gibi ögrencilerin Ürüne yönelik yaptiklari çalismalarda da kullanilabilir. Bu çalismalar karsilastiklari gÜçlükleri, becerilerdeki üstün yönleri, planli çalismadaki eksik yönleri vb. açilardari,ögrenc:inin kendisini degerlendirmesine firsat verir. Her kusakta üretime dönük faaliyetler,sinif içinde anlamli ve ugrastirici etkinliklerle yapildigi için bu formlarin kullanilmasi önerilir. Öz degerlendirm~ formlarmda amaç ögrenciye not vermek degil, ögrenciye geri bildirim saglamaktir. Her etkinligin "bitiminde öz degerlendirme yaptirilir. Ürün dosyalarina koymalari konusunda yönlendirilir.

Agustos 2005 tarih ve 2575 sayili tebligler dergisinde yayinlanan Talim ve Terbiye Kurulu karan 'geregi Teknoloji ve Tasarim dersi için günlük plan hazirlanmaz. Program kilavuzunda verilen etkinlikler günlük plan olarak kullanilir.Yillik planlar programda' verilen tablolardaki kazanimlar etkinlik için ayrilan sürelere yayilarak planlanir.

[YakupER]

günlük plan isteyen okul müdürüne teknolji ve tasarım dersinin klavuz kitabını,dersin nasıl işlendiğini biraz kavratmak lazım.

[NURGUL63]

slm

[ibrahimriyadi]

mrb sizin müdürünüz sanırım geçimsiz ve lüzumsuz ayrınıtlarla ugraşan ama mevzuatı da pek bilmeyen biri.Günlük plan kalkalı kaç yıl oldu müfettişler dahi istemiyor,ünitelendirilmiş yıllık planda her şey var.Teknoloji ve tasarım klavuz kitabı var kulavuz kitap varken günlük plan istenmez bunun için sana hiç bir yaptırımda bulunamaz bununla ilgili tek bir yönetmelik bulamaz.
Müdürlügü egolarını tatmin etmek için kullanan sorunlu biri oldugu belli sizi teknoloji ve tasarım klavuz kitabı baglar..talim terbiye kurulundan onaylı klavuz kitap ve yıllıı plan haricinde başka kaynak yok bunu müdürün kafasına iyice sok arkadaşım ...24 yıllık ögretmenim ve şu anda riyad da yurtdışı görevinde 5. son yılımdayım.Çalışmalarınızda başarılar dilerim.

[ibrahimriyadi]

Mrb Sevgili meslektaşım 24 yıllık İş Teknik Ögretmenim dersin içerigi son 3 yıldır degişti..yeni müfredata göre bir çok site ortaya çıktı ancak pek az site çıkarsız üye olma şartı aramaksızın Ögretmen meslektaşlarına yardımcı olmaktadır.

Sizin sitenize üye oldum ancak itiraf edeyim ki ders dökümanı olarak hiç bir yararını göremedim ..yılllık plan, zümreler ,kuşaklar ile ilgili dosya indirme mümkün degil...ne demek istedigimi sizde anlıyorsunuz...bir daha mail atmayınız ve lütfen meslektaşlarınıza yardımcı olmak bilgi paylaşımı yapmak istiyorsanız basit anlaşılır ve üyelik şartı aranmaksızın dosyaları word 2003 sistemi ile sitenize koyunuz ....